Témoignages des circonstances qui ont amené 4 professeurs des écoles à la pratique de la pédagogie Montessori
Public Montessori et AIRAM Montessori
Anne avait le sentiment de ne pas s’occuper de l’essentiel, comment faire pour que les élèves acquièrent les fondamentaux?
Frédérique se sentait impuissante en classe, comment faire grandir ses élèves?
Sandrine a eu envie de changer sa posture dirigiste pour laisser ses élèves explorer et Armelle voulait proposer des solutions correspondant aux besoins réels de ses élèves.
Toutes les quatre ont trouvé leurs réponses dans la pédagogie Montessori.